Принятие своего ребенка

Дети - это эмоциональные существа, которые общаются на эмоциональном уровне. Первое впечатление о мире они получают через эмоции.  Эмоциональное состояние ребенка является платформой для его будущего развития. Так 1945 году австро-американский психоаналитик Р.Спитс ввел специальный медицинский термин госпитализм, который означает психическую и физическую отсталость, возникшую в первые годы жизни ребенка вследствие «дефицита» общения и в первую очередь эмоционального. Ребенок не только эмоционально сверхчувствителен, но он также и сверхуязвим. Американский психолог Э.Эриксон рассматривает эмоциональный контакт между матерью и ребенком как основную психологическую модель, необходимую для развития личности ребенка. Так, принимающая и любящая мать, которая вовремя реагирует на потребности ребенка, формирует у него так называемую безопасную привязанность. Дети с безопасной привязанностью отличаются уверенным поведением, они не боятся новых ситуаций, у них формируется базовое доверие к миру, которое обусловливает дальнейшее отношение к людям и определяет особенности эмоциональных переживаний ребенка. И наоборот если ребенку его мир представляется отталкивающим, не любящим, враждебным по отношению к нему, то возникает тревожность и беспокойство, отрицательно влияющие на его речь, поведение, самооценку, способность общаться и учиться.

В свою очередь Р. Кэмбелл утверждает, что своим поведением ребёнок показывает взрослым в чём он больше нуждается, каковы его эмоциональные потребности, а родители своим поведением удовлетворяют эти потребности, но они смогут это сделать, как следует, если их взаимоотношения с детьми основаны на безусловной любви. Именно безусловная не зависимая ни от чего любовь и является фундаментом, на котором основаны надёжные детско-родительские взаимоотношения, что обеспечивает реализацию потенциальных возможностей и талантов ребёнка в полной мере. Р. Кэмпбэлл классифицирует способы выражения любви к ребёнку по четырём типам:

- контакт глаз - один из главных источников эмоционального питания для детей.

- физический контакт т.е. физическая ласка, принципиально значим особенно для мальчиков.

- пристальное внимание - не получая его, ребёнок не чувствует себя в безопасности, тем самым нарушается его эмоциональное и психическое развитие.

- дисциплина - это тренировка ума и характера ребёнка, чтобы он стал самостоятельным, умеющим владеть собой.

Януш Корчак написал книгу «Как любить ребенка». Она пронизана любовью, в основе которой свобода и равенство маленького мыслящего и тонко чувствующего человека - ребенка. Он призывал к тому что, любить ребёнка - это значит, прежде всего, принимать его таким, какой он есть. Задача любящих родителей не расстилать пуховую перину на выбоинах, чтобы ребенок не поранился, а подать руку, дав возможность преодолеть трудность.

 В свою очередь Дрейкурсв своей известной книге переведенной на русский язык «Манифест счастливого детства», предлагает родителям строить взаимоотношения с ребенком на основе принципа «если можно тебе, так можно и мне», тем самым сводя до минимума свое участие в событиях ребенка. Он утверждает, что дети обучаются правильному поведению вовсе не благодаря родительским понуканиям, а через обратную связь, получаемую от реальных последствий поступков. Также Дрейкурс рекомендует раз в неделю устраивать семейный совет, на котором у каждого, включая малолетних детей, есть возможность высказать свое мнение и выдвинуть свои предложения.Все решения, по демократически, принимаются большинством голосов, причем детский голос весит ничуть не меньше, чем взрослый. Однажды принятое решение действует, как минимум, в течение недели и может быть отменено не раньше, чем на следующем семейном совете. Дрейкурс является горячим сторонником принципа: «Никогда не делать за ребенка то, что он способен сделать сам». Это касается не только застегивания пуговиц и завязывания шнурков, но и такой сложной деятельности, как выстраивание отношений с другими людьми.